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閱讀、悅讀、越讀
形塑學習型家庭
共讀，搭起代間的彩虹！
本校推廣代間共讀的好處：
（一）使學生認識老年發展、促進祖孫溝通互動。
（二）代間相互學習，達成「國際老人人權宣言」中揭示之「創造尊嚴、安全、快樂、不分年齡、人人共享的社會」之理想。
.「家人共讀」有利於閱讀氣氛的營造 ，對較小或閱讀能力不足的孩子採共讀繪本的方式做指導，增強孩子的閱讀信心和能力。
安排共讀環境，如：餐桌變書桌、或共 聚書房，家人共同閱讀，漸進式的養成家人 共讀習慣。
營造學習型家庭：
當家人已養成共讀習慣後，可擬定共同討論話題，表達個人意見或 看法，適時澄清價值觀或建立自我價值，討論過程中應培養民主素養，進而活化閱 讀效果，這是「悅」讀的成長，也型塑了學習 型家庭。
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